朝・帰りのあつまり、食事の時など、 いろんな時に神さまにおいのりをして 感謝する心を忘れません。

ハンディキャップのある子どもも いっしょに育つことを願っています。

平和をつくりだす子どもに なりますように。 ブログへ

絵本やおはなしを見て聞いて 心を動かします。絵本の貸出の活動（１人２冊まで。最長１週間）もしています。

ネイティブの先生の英語に触れながら異文化を楽しく味わう機会をつくっています。英語でたくさんゲームしたり、身体を動かしたり、踊ったりしながら自然に英語の音が身に付くようになっています。

５〜６人のグループで子どもたちが自由に輪になって話し合いをする中で、会話ではなく対話する力、コミュニケーション能力を養います。自分の意見、お友だちの意見や思いを大事にします。お友だちのお話しや意見に耳を傾け、意見を否定されることがない中で自分の考えも安心して伝えられる場になっています。

※こどもかいぎとは・・・
５〜６人の子どもたちで様々なテーマについて話し合います。自分の意見を自由になんでも発言してよい場で、お友だちが話をしているときにはお友だちの話を聞きます。先生は進行役としてサポート。テーマの答えを出す話し合いの場ではありません。子どもたちは自分と異なる意見に驚いたり、共感したりと新しい発見もできる場です。この対話の場を通して聞く力、理解力、表現力、自己肯定感、他者への共感性、問題解決能力など子どもたちがこれから様々な場面を生き抜くための力が育まれることが期待されます。

参考資料　『こどもかいぎのトリセツ』豪田トモ著

散歩、歩く事を大切にしています。 歩きながら五感を育てます。

紫外線対策 ・足測定・子どもワークショップ（CAP）など 子どもの心・からだ・健康に配慮し 様々な取り組みをしています。ブログへ

当園では、学校（幼稚園）評価として、毎年年度末に保護者の方を対象にアンケートを実施しております。
　この学校（幼稚園）評価は、保護者の方々からの貴重な声をもとに、子どもたちが健やかに成長する為にも努力を続け、改善し、よりよい園運営（保育）を目指して努めてまいります。
　今後ともご理解、ご支援くださいますようよろしくお願い申し上げます。
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　当園では日頃から皆様のご期待 に添 えるよう精一杯努力 し ているところでありますが、社会福祉法第 82 条の規定により、ご意見 ・ ご要望の解決のための 窓口 を設置し、ご意見 ・ ご要望受付担当者 、ご意見 ・ ご要望解決 責任者及び第三者委員 を設置しております。